Siste artikler
til faglig påfyll og inspirasjon
Bruk skolehagen som arena for etiske dilemmaer om ressursbruk, rettferdighet og bærekraft. Elevene undersøker fakta, perspektiver og filosofiske ideer før de begrunner egne standpunkt.
Undersøk pollinatorer i skolehagen gjennom blomsterobservasjoner, insektregistrering og praktiske tiltak. Elevene går fra å telle besøk til å lage en begrunnet pollinatorplan.
La elevene gå fra egne observasjoner i skolehagen til spørsmål, kildesøk, fagbegreper og ferdig fagtekst. Et praktisk norskfaglig forløp for 3.–7. trinn.
Utforsk vann i skolehagen gjennom praktiske undersøkelser av jord, planter og vanning. Et tverrfaglig forløp om vannets kretsløp, bærekraftig ressursbruk og rettferdig fordeling.
La elevene kartlegge livet i skolehagen, gjennomføre tiltak for biologisk mangfold og undersøke hva som skjer. Et praktisk læringsforløp for 5.–7. trinn.
Bruk skolehagen som matematisk laboratorium. Elevene måler areal, arbeider med brøk og prosent, samler data, lager diagrammer og bruker budsjett til ekte prioriteringer.